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学习课外兴趣班,父母需要做的只有两件事情



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小琴的妈妈,每周末都会带着小琴去培训班学习钢琴。

崔瑶钰 叶志卫 摄

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深圳艺术学校的学生在练基本功。叶志卫 摄

处于望子成龙以及不甘于人后的心态,越来越多的家长[微博]在宝宝还小的时候就开始送宝宝“学艺”。各位家长对于宝宝“学艺”有千般理由,但同时也存在许多的困难与误区。

可是最近小琴的妈妈很苦恼。听她聊起,才了解到。

艺校副校长黄启成

故事篇: “学艺”的千般理由

因为小琴的妈妈小时候家庭条件不怎么好,而且那时候钢琴老师也很少,没有机会学习,而她又特别羡慕那些弹琴的女生,特别有气质。

黄启成是深圳大学客座教授,武汉音乐学院客座教授、名誉主任,深圳艺术学校副校长。他告诉记者,他的儿子也在学习艺术。现在读初三的儿子学过钢琴、画画、主持,现在他发现,儿子最喜欢主持艺术,而目前正是发展他主持艺术才能最好的机会,因此也经常给他一些点拨和帮助。

A家有小琴童 费钱又费心

她非常喜欢钢琴,所以,在小琴三岁半的时候就带小琴来学习钢琴了。

黄启成认为,如果要带着孩子去学习艺术,家长需要了解一些艺术学习的规律。他强调说,一要尊重孩子的意愿,二是文化课一定不能拉下,要走在学艺术的前面。

在南京一家琴行,记者了解到的器乐类培训市价是每课时80-100元,主要由器乐专业学生或在职教师任课,若是请考级评委及有名望的教师,则要升至300-500元。一心要把孩子培养成为“会一手好钢琴的牙医”的张先生跟记者算了一笔账:他每周都带6岁的儿子去一位资深钢琴教授家中上一节课,一节课300元;由于工作比较忙,还帮儿子找了一个陪练老师,一星期一次,一次一百元,这样加上资料、交通等费用,每月的开支近2000元。“加上买钢琴花掉的1。5万元,考到10级估计要10多万!”张先生感叹道。令家长为难的除了成本高昂,还有时间和精力的付出。在某区直机关工作的杨先生笑言,家里的小琴童让他身心疲惫:“除了陪女儿去上课,每天还要花半个小时以上督促她练琴,时间一久,家长身心俱疲。”而采访中,记者在南艺一位钢琴老师家里还遇到一位从徐州带孩子赶来求艺的家长。据了解,每到周日,这一家子都要5点钟起来赶火车到南京,让孩子上10点半的课,上完以后午饭都来不及吃就又得赶回徐州的车,而一切辛苦就为了让孩子能够弹得一手好钢琴。

一直以来,小琴妈妈对小琴的钢琴学习期望很高。每年一定要参加考级,各种比赛也是必须要积极参加的。

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B送孩子学芭蕾 培养的是气质

然而小琴的钢琴学习却一直都不主动积极,都是在妈妈的各种威逼利诱下坚持下来的。

压需要有度

李淼是南京一家芭蕾舞培训中心的老师,现在在他们这里学芭蕾的孩子有100多个,总的来说家长送孩子跳芭蕾就是为了提高孩子的综合素质。据李老师介绍,有的孩子一开始来学芭蕾,会哭会闹,不想学,但是后来产生兴趣了,就喜欢学了。李老师说,从他们这里“流失”的学生,很大一部分是因为升入高中了,学习时间紧了,也就放弃了。现场陪同女儿来练习的家长陈女士介绍,她的女儿开学就升初三了,从幼儿园开始练习芭蕾舞,到现在已有近十年的舞龄。当记者问为什么要带孩子来参加芭蕾舞培训,陈女士这样回答:“我女儿从小就很喜欢舞蹈,我和她爸爸也都很支持,于是就给她报了培训班学习芭蕾。”陈女士介绍说,她的女儿学舞蹈考级但不是为了考证。女儿之前参加的是另一家芭蕾舞考级,现在换了一家更专业的培训机构,目的是让女儿的艺术之路有更大的发展。陈女士认为,让孩子学习芭蕾舞益处有很多,既培养了孩子良好的气质,学到了很多音乐知识,在艺术熏陶中增强了对音乐、对艺术的理解能力,通过表现音乐来培养创造力乃至整体素质。“音乐能使孩子得到锻炼,还能提高孩子的心理素质。”陈女士回忆,女儿第一次考级是在幼儿园,那时很小,又因为第一次看到黄头发、蓝眼睛的外国评委紧张得浑身发抖,后来几次考级下来,孩子一点也不紧张了。

小时候就是用买糖果的方法让小琴练习钢琴,上小学了,就是用可以带出去游玩或是买她心仪的玩具来交换学习时间。可以说,小琴妈妈是费尽心血。

记者:怎样发现和陪养孩子的艺术天赋?

C“逼子学艺”也心疼 升学前途牵着心

可是最近,就算答应买再多东西,小琴也不愿意碰钢琴了。

黄启成:我相信每个孩子对艺术有不同的感悟力。比如,有些孩子从小一听到音乐就不哭,这就是他对音乐的感悟力。但是,天赋是需要家长去发现去引导的,这个没有固定的模式,需要家长边让孩子去学习,边细心去观察。并且,家长也需要懂得一些发现艺术才能的基本知识。

“艺术特长生”是许多学生家长难以割舍的情结,即使特长生的测定是由教育局或招生学校组织专家进行统一测试,并不承认社会艺术考级的证书,仍有许多家长希望用考级证书为孩子升学增加砝码。“花钱学艺术,孩子既有了一技之长,又能降分录取当特长生,总比考试分数差几分交几万元赞助费合算。”李先生的话说出了部分家长“逼子学艺”的动机。“不过现在有证书的人太多了!一些学生为了应付考级,考前半年时间就总在练那几个字的书法,反复弹那几首曲子,实际水平与等级要求差很多。”一位负责考级的老师告诉记者。采访中,南京一位四星级高中的校长告诉记者,在同等条件下,学校招生时会选择那些有特长的学生,考级证书虽不能作为特长生录取的依据,但还是有一定的作用,比如拿到十级证书的学生入围特长生的机会能大很多。“不过现在有艺术特长的学生比以前多了很多,所以学校在这块的要求也更高了。”

小琴妈妈在说起这些的时候,一度哽咽。

就艺术的专业学习来说,每个门类都有不同的要求,钢琴、舞蹈等各个项目对人才的选定都有特定的标准。另外,孩子的天赋是在不同的时间阶段来培养的。比如,孩子对钢琴音乐的兴趣,在他四五岁的时候就可以去培养,对舞蹈的兴趣,五六岁可以开始引导,能力培养则要等到十一二岁左右。每个专业都有自己的特性,如果家长能够了解多一点知识,走的弯路会少一点。

讨论篇: “学艺”的酸甜苦辣

现在小琴五年级了,学琴学到了七级,如果不学了,感觉之前的努力都白费了。

记:一个有学习兴趣的孩子,他的表现会是怎么样的?

在一家省级机关做公务员[微博]的刘先生说:“孩子能拉第一首曲子时特别兴奋,甚至不愿去幼儿园上学而要到老师家拉琴。家里来了客人她不再像以前那样躲在父母的背后,一问一摇头,而是喜欢用拉琴来表现自己。孩子封闭的心门被打开,活泼好动,爱和其他小朋友交往,整天嘴里哼着不成曲调的曲子。学琴让孩子找到了自信,自信又使她变得坚强。”

她认为孩子如果学好了钢琴,以后就算成绩不理想,考不上大学的话,也会有了一门技术,不怕没饭吃。所以,看到小琴不想继续学琴,她心里很着急。

黄:艺术学习是很苦的事情,但同时也是很快乐的。有天赋并且愿意学习的孩子,他会表现出强烈的兴趣。有些学习器乐的孩子,他一摸到器乐就会很开心,一天不接触他就会显得不耐烦,每天自主练习七八个小时,也不用老师监督。

一位孩子叫逸凡的妈妈在网上发表她对孩子学音乐的感受:“凡凡刚开始练琴时,每次才拉一会儿就闹着要休息,而且练琴的时间也不长。琴是每天都必须练的,时间长了孩子就有了抵触情绪,老是问我为什么要学小提琴,这时我们就用游戏的方式来跟她解释:你现在好比是在爬一座大山,如果当你到达顶峰的时候就是你学会小提琴的时候,但是在这爬的过程中你会遇到很多的妖魔鬼怪,你必须把他们全都消灭,你才能爬到山顶。你每次学的新知识都是那些敌人,你必须战胜它们你才能前进。凡凡一听我们这么一说就来劲了,她是一个好胜的孩子,从此,她练琴的时间再也没说过‘我不想练了’这种话。现在凡凡每天都要练两个小时的琴,我想不管她今后琴拉得好不好,只要坚持住,尽力而为就可以了,毕竟快乐的童年对孩子来说才是最重要的。”

其实,很多家长在小孩子学习课外兴趣班的时候,都会有过各种纠结。

记:有些家长觉得,自己的孩子有兴趣有天赋,但是注意力持续性很差,不逼他就不能出成绩,怎么办?

谈到如何调节孩子练琴之苦时,一位黄妈妈向其他家长支招说:“我的女儿辰辰练琴的大部分时间感受到的是‘苦’,因此我们有时也有意识地作一些调节,把练琴的形式变得活泼一点,比如,父子‘比赛’,母亲做裁判;母子‘比赛’,父亲做裁判;大家轮流‘上场表演’;以及轮流做老师等等。在女儿做老师的时候,我们就乖乖地作为辰辰的学生听讲,并且和她进行讨论。这些活泼多变的学练形式对于培养辰辰的成就感起了很大的作用,并在一定程度上增强了辰辰的学琴兴趣。”

现在学习的环境也很好,各类培训班很多,钢琴、舞蹈、各种乐器、跆拳道、国际象棋、围棋……

黄:每个孩子的特点是不一样的,需要耐心观察孩子,了解他的学习意愿。有些家长采取高压政策奏效,有些出成绩的孩子确实是通过这种方式达到的。但是,有些孩子身上存在越逼越反的现象,高压政策反而磨灭了他的兴趣。所以,还是要根据孩子的性格和具体情况来定。

南京姜女士说:“我女儿在考钢琴八级时,开始练习第一首曲子,就要求速度要快,拍子要准。她一看密密麻麻的曲谱就晕了,谁知道练起来更是麻烦,急得她脸通红通红的,眼泪都快要掉下来了,后来干脆把书使劲往地上一扔,和我说她不想考了。在我和她的交谈之后,她果然比以前弹得好多了,每天练的时间增加了几个小时。真是功夫不负有心人啊!女儿顺利获得了八级证书。”

可是面对各种培训班,不知道如何选择,很多家长是选择了自己喜欢的项目来让孩子学习。

记:有些家长认为,现在不压着孩子学习,将来孩子会后悔的。

而一位不愿透露姓名的爸爸说到自己孩子学古筝的那段经历时苦不堪言:“初二的女儿为了不再继续学古筝曾两次离家出走,多次拒绝参加周末的辅导班,甚至我们送去,她又从班里跑了出来。后来孩子实在折腾得太厉害,看她那么不想学,我们最终也决定放弃了。”

就像小琴妈妈一样,她自己喜欢钢琴,而选择让小琴来学习钢琴。而小琴在钢琴方面不是特别有天赋的孩子,对音乐也不敏感。

黄:我的一个亲戚的孩子,学习很好,但是艺术素质差,他到了美国学习后,看到很多同学都有各方面的才艺,他回来就很感叹地说,当年父母要是逼着他学钢琴多好啊。他的父母曾经让他学钢琴,是放羊式的那种,孩子却没有认真学。

观点篇:学艺易陷三大误区

最重要的一点是,小琴妈妈根本没有考虑,孩子喜欢不喜欢钢琴。

我认为,压有时候是必要的。但首先要尊重孩子的意愿,其实孩子是讲道理的,在这样的基础上,还需要把握好压的度。

误区一: 天赋第一

对于幼儿启蒙,确实不是非要很有天赋的孩子才能进行艺术的学习和熏陶。

记:对于很多家长让孩子去考级,你是怎么看的?

“这孩子手的条件能不能学钢琴?”“你看这个孩子能跳舞吗?”“老师您给鉴定鉴定,我家宝贝有没有学小提琴的天分?”采访中,不少教艺术的老师告诉记者,很多家长在考虑要不要让孩子学艺的时候,总要先打听这一类的问题。不少家长认为,学艺术是必须具有天赋和身体条件的,没那个先天条件就别浪费精力了。

但是,父母的一个引导过程是非常重要的。不管是钢琴也好,还是舞蹈、围棋等等,在孩子进行系统的学习之前,一定要给她这些方面的一些环境和认识,让他们去拓宽这方面的视野,让他们产生好奇并感兴趣。

黄:考级最终的目标是给孩子一个目标,给孩子压力,让他有个前进的动力,没有考级也就没有一个检验的标准。但是,我们不能以考级为学习的目标,专业的评判是不看考级的。

观点:当更多的普通家庭的孩子也开始学琴的时候,父母们总会不自觉地用艺术家的印象来对照自己的孩子:我的孩子能学琴吗?其实这里真有不少错误的观念。专家指出,无论是自然条件还是音乐才能方面的条件,对孩子的制约不在于能不能学艺,而在于能学到什么程度。如果仅仅把学琴当做业余爱好,那么大多数人都有学艺的条件。有关教育专家指出,条件允许的情况下,所有孩子都能够学习至少一种乐器,这对孩子的全面发展是有好处的。

比如钢琴,那么可以经常在家里播放一些钢琴家演奏的钢琴曲、可以买电子琴在家里,让孩子去聆听、去感受。

记:家长怎样去找一个好的艺术老师?

误区二: 进度比赛

比如画画,可以带孩子去看画展,可以给孩子买笔和纸,让他自己涂鸦。

黄:我认为,一个好的老师,首先他能看出孩子的天赋,几节课之后,他就知道对方是否有天赋,是适合专业学习还是业余爱好。一个好的老师应该是有经验的,他可以清晰看到孩子未来的路该怎么走。有科学的规划就会少走弯路。

“人家孩子4年级钢琴都考到10级了,我孩子和别人一样大,怎么学琴就这么难呢?”记者的一位朋友无比悲伤地诉起苦来。“我给儿子制定了详细地考级计划,他现在刚刚考过钢琴6级,小学毕业前一定要考完10级,这个是最低目标。为了加快进步,我现在已经请了两位老师教儿子钢琴,暑假期间一定要让他有个飞跃,不然人家都学完了,他这边慢吞吞地过不了级,说起来也不好听。”朋友说起自己儿子的学琴培训计划来一脸严肃。然而记者采访发现,相当一批家长的做法更需警惕,那就是乐器拿到十级对孩子来说就算学完了。有的家长集中精力忙孩子课业,忘记了曾经要把素质教育坚持到底的豪言壮语,而有的家长则另开项目,让孩子转学其他艺术项目。

这样的话,一方面可以让孩子对这个新鲜的事物产生兴趣,她会自主的想要进行学习;

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观点:“我们孩子就是业余学学,不搞专业。”现在很多学艺的家长都非常开明地表示。专家指出,如果家长并不打算让孩子搞专业,就要在自己心里把进度、成绩放在次要位置。家长需要考虑的是,怎样使孩子在适度的努力下继续下去,并且让孩子从中获得快乐。不过说起来容易做起来难,在学艺热潮中,身边的亲朋好友家小孩都在学,所以很容易不自觉地就给自己家孩子找到一个参照物,无法控制地去对比,继而产生攀比心理。究其原因,是普通的父母不知道业余学琴究竟该如何学。南京佳音幼儿提琴学校的黄校长谈到中国家长偏爱的艺术考级问题时颇为感叹地表示,很多家长送孩子学琴的目标就是让孩子拿到10级等级证书,孩子一旦完成就等于艺术生涯画上了句号,甚至有家长得意洋洋地让孩子学完钢琴再学小提琴,其实这样的做法大大破坏了对孩子艺术修养的培养。

另一方面,作为家长,可以从中去发现,孩子到底有没有一定的天赋。千万不能按家长自己的喜好来选择学习。

文化课要走在艺术前面

误区三: 甘当监工

当孩子对她要学的东西产生了浓厚的兴趣,那一定能坚持学下去,可能再也不需要用买糖买东西来奖励,她也会愿意去学。

记:有一些家长因为自己以前的艺术愿望没有实现,就把这个愿望强加到孩子身上,对此你怎么看?

记者在南京一家琴行发现一个颇为显著的现象,虽说报名学琴的是孩子,但拿着笔记本苦记技术要点和练习曲目,追着老师勤问不已的不少是家长。学琴的孩子身边通常有这样一位极其尽职的家长,只要孩子弹奏错了音,他们就会立刻出现:“怎么这么不用心”“这里不是提醒过你了吗?”说完以后往往并不罢休,家长还要监视孩子反复练习,直至看着孩子弹奏准确无误才心满意足地暂时离开,但眼睛仍紧紧盯着孩子的一举一动。可见“帮助”孩子认真学艺成了不少家长的“重点工程”。

但是这个兴趣,需要家长和老师的引导。

黄:这样的情况并不少见。但我觉得,如果他的孩子没有兴趣爱好、又不具备一定的条件,结果会自寻烦恼。

观点:可怜天下父母心,把孩子送去学艺术的家长绝大多数是对孩子充满美好的期望,也希望能给孩子最好的教育,他们陪学的理由如下:1、孩子音乐智能的发展是有关键期的,一旦错过了就太可惜了!2、要学就要学好,花了这么多钱和时间在音乐学习上,如果不认真学,太不划算!3、孩子要是弹不会,到老师那儿也通不过,说出去,孩子受打击,做家长的脸上也没光呀!但专家指出,一些家长不自觉地将孩子的学琴赋予了社会竞争的色彩,寄予了对孩子未来美好人生的高度期待。学琴成了一项关系到孩子未来生存的严肃问题,从而导致了极高的压力状态。在家长这样的心态下,孩子的学习成果往往会事与愿违。首先,孩子学乐器或舞蹈的时候,家长像监工一样盯着孩子,会大大破坏孩子学艺术的情绪氛围。其次,如果从学艺当初,注意识谱、音准、动作等要求,就由父母全面“包办”,那么学艺中孩子会产生严重的依赖心理,所以建议家长送孩子学艺,也要学会放手,这样孩子快乐,家长轻松。

即使不是非常有天赋的孩子,只要让她产生兴趣,也能坚持学下去,坚持学下去的话,一定会在这个领域取得好的成绩。

我有个朋友,年轻时很喜欢舞蹈,但是他被上山下乡耽误了。后来,他有了女儿,就想送她去学舞蹈。他来找我咨询,我一看就觉得这孩子性格喜静,爱读书,但她的身材比例不适合舞蹈。但他觉得通过孩子的努力,一定可以改变先天的劣势。他花了很大力气,让孩子最终上了一个艺术中专院校,但孩子参加工作以后,感觉非常吃力,工作几年后就改行了。这个孩子就走了很大的弯路。

“我们孩子就是业余学学,不搞专业。”现在很多送孩子学艺的家长在回答学艺的初衷时都显得非常理性。不过说起来容易做起来难,“学了就要学好”则是绝大多数家长指导孩子学艺恪守的原则。日前,紧张的艺术等级考试刚刚结束,一大批孩子和他们的父母却在为“掌握一门艺术”,冒着酷暑,马不停蹄地奔波在各个琴行和培训中心。专家指出,在倡导素质教育的背景下,艺术教育开始进入普及阶段,在日渐兴起的业余学艺市场上,很多家长却在孩子“业余学艺”的道路上疲惫不堪,甚至在学艺潮中陷入了一个接着一个的旋涡。本期成长周刊的话题就是——一起谈谈孩子“学艺”的辛苦和困惑。

如果发现孩子很有天赋,那更需要家长能认识到兴趣的重要性,千万不要因为急于求成,强制孩子学习,而压制了孩子的兴趣。

记:有些家长觉得,我这个孩子文化课成绩不行,想通过学艺术加分考好学校,或者进入专业艺术院校,对此你怎么看?

为了提高孩子的综合素质,拉丁、 芭蕾等舞蹈吸引了越来越多的家长的目光。

我们最初让孩子去学习兴趣班的时候,都是抱着让孩子快乐、作为一个兴趣爱好来学习的心态去的。

黄:这个问题在深圳艺校也经常碰到,我觉得这是一个很大的误区,是家长不懂艺术规律。

本文选自《莫沫》的博客,点击查看博客原文

但是往往当孩子达到一定的程度的时候,家长都会偏离这个轨道,今年考三级,明年就一定要考六级,今年参加比赛得了个优秀奖,明年就一定要去拿个更好的奖回来。

我认为,不管你学习那一门艺术,文化课一定要走在前面,这样才会有上升的空间。没文化即使天赋再好,走到一定程度也会碰到瓶颈。演员光脸蛋好、表演技巧好就行么?不是,他需要去领悟剧本,了解人物,把剧本上的文字语言变成形体语言。文化不好可以么?不行。因此,深圳艺校有个原则,不管碰到多么重要的比赛,都不能拉下文化课。

看到别人学到了更高的级别,自己的孩子就一定要比别人更高一级。这样的攀比心态,只会让老师盲目的拔高孩子程度、盲目的加快学习的进度。

记:家长需了解哪些艺术规律?

机械化的盲目拔高,不是每个孩子都能适应,即使那些有天赋的孩子,也会被逼得对这个兴趣课程失去了兴趣。那又如何能坚持学习下去呢?

黄:这方面的内容很多,我觉得最重要的就是定位问题。第一,看孩子合不合适做?比如,孩子是否有天赋,有没有基本的条件?你不能让一个五音不全的孩子去学音乐,让一个身材比例不协调的孩子学舞蹈。另外,要看孩子的兴趣是否在这个方面。

考级和比赛应该只是对孩子学习的检验和激励,切不可变成一种家长攀比和炫耀的手段。

另外一个是定位问题:是学习特长,还是让学习专业?如果是学特长,刚开始学习的要求就不要太高;但是如果孩子很有天赋学专业,一定要从严抓起。起步一定要专业训练,要有好的专业老师。现在有一些有天赋的孩子学习钢琴专业,但是以前学习的业余手型很难纠正过来,非常可惜。学艺术和盖房子一样,基础歪了,想纠正过来就很难。

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一位反对考级的老师说

听过一个在钢琴教育方面非常成功的例子:

就那么几首曲子音乐美感全被破坏了

埃文,四岁就拜大师门下学习钢琴,能跟乐团合作莫扎特的协奏曲,可以说是个神童。

某培训中心的老师王立波舞蹈剧目奖的二等奖。

他2011年5月31日在加利福尼亚州托兰斯出生的,是越南裔美国人。

崔瑶钰在为明年参加艺术院校考试而做着准备。这个在艺术道路上走得很顺的女孩,她的妈妈郭女士却说,从她开始学习舞蹈到现在,我从来没有逼过她,相反,我担心她练习得太辛苦,总是劝她少练练。然而,鞋练破了,脚指甲盖练得掉下来,崔瑶钰都没有停止旋转。

他的父母是完全没有音乐背景的,也就是说,埃文(Evan)的音乐之旅,并不是因父母的基因而开启的。

郭女士告诉记者,崔瑶钰小的时候,除了舞蹈外,还学习过钢琴、画画,但唯一坚持下来的就是舞蹈。小时候,我花了很多钱,给她找了很好的老师让她练钢琴,但是学习一两年准备去考级时,她在家里喊打喊杀的,不去了。我们也没有强迫她。现在,画画也没有时间,她也很少提笔了。唯有舞蹈,我从来没有监督过。

在他很小的时候,父母给他的哥哥买了一台电子琴,作为生日礼物。但当打开玩具的时候,他哥哥只是按下了琴键,随便弹了一番。

崔瑶钰5岁被妈妈送去学舞蹈,仅仅是因为家人希望她通过跳舞锻炼身体,刚开始是学校兴趣班老师带着她练,但她跳舞的瘾很大,天赋也很快显露出来,2004年,在老师的建议下,崔瑶钰参加了深圳艺校的考试,最后脱颖而出。

相反,埃文却是有顺序、有间断地弹奏了每个琴键,并认真地聆听从玩具里传来的声音。对琴的声音产生了浓厚的兴趣。

在是否上艺校时,郭女士和他的先生面临着抉择,艺术的道路不好走,艺术不是一辈子的饭碗,我当时这样想。9月1日开学,两人一直到8月30日还犹疑不决。郭女士咨询了很多老师、朋友,最后还是被一句话给打动了,既然孩子喜欢,她有信心做自己喜欢的事情,相信以后能靠舞蹈养活她,就让她去吧。

后来,他对音乐越来越热爱,父母看到了他的热爱,便给他买来了电钢琴。

崔瑶钰进入艺校以后,郭女士就很少操心过她的舞蹈了,在专业方面,她总是很努力去做,我从来不担心她什么。看她练得很苦,我会这样对她说,虽然你不是最好的,但是你已经很努力了,不管怎么样,你已经尽力了。

他愿意花很多时间去练习,并且能做到弹得很好。

个案

他父母意识到,他在这方面是很有天分的。为他找到合适的老师,进行系统的学习。

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他在学习的过程中,他的父母总会给他拍一些视频,陪伴他练习。果然,他在学习了几个月的时候,就能在无人帮助的情况下,弹奏古典音乐了。

核桃树难结蟠桃

不单单是钢琴,他最喜欢的科目是数学,埃文的父母经常会给他一些数学题目让他去解决。他的父母说,埃文是一个十分热爱学习,甚至渴望学习的孩子。

深圳特区报记者 叶志卫

埃文也喜欢去一些当地的公园玩耍,去主题公园游玩,去儿童博物馆游览。每次他提出对这些产生兴趣的时候,父母总是会完成他的心愿。

妈妈,今天我不想去学钢琴!

埃文的爱好并不仅仅是弹钢琴,他还喜欢下棋,喜欢用乐高积木堆砌出一些物品。每一样爱好,他的父母都会持支持的态度。

睡梦中的女儿秦晓敏第二次说了这个梦话之后妈妈何冕终于决定,不再送女儿去学钢琴了。7岁的女儿,晚上的时间被安排得满满的,每天都要忙到11点,弹完钢琴后才能昏昏睡去。上一次,她也是睡下不久说了这句梦话。

在这里跟家长朋友们分享,每一个孩子都是天使,都一定会有孩子的自己特别之处。与其急着为了让孩子学习一门技术,不如先做好这两件事:

秦晓敏5岁多的时候,家里召开了一次家庭会议,爷爷希望她学书法,奶奶希望她学芭蕾,何冕则希望她去学钢琴,秦晓敏的爸爸和晓敏本人则没有什么意见。

“引导孩子让天赋发生”,“让孩子勇敢做自己”。

家庭会议争执了一个多小时还没有结果,最后还是爸爸建议:抓阄吧。

三根牙签的长短决定秦晓敏最后学习什么。其实,牙签还被何冕做了手脚,她把一根最长的牙签藏在自己手中,最后,秦晓敏被决定送去学钢琴。你看弹钢琴的姿势多漂亮,音乐那么动听。书法已经过时了,芭蕾?我了解了一下,会伤身体。何冕说。对于家人的决定,秦晓敏没有反对的资格,更何况,在妈妈的形容当中,学钢琴是一件很快乐的事情,等你学了曲子之后,就可以给小朋友们表演。

何冕坦言那快两年的时间让她抓狂,首先是给孩子找老师。现在的老师良莠不齐,我花了两个多月才帮孩子找到一个好老师。带孩子更痛苦,每周一周四,我都要跟领导打招呼提前半个小时走,学完回到家已经快8点了,还要辅导她写作业。

最让何冕痛苦的是,她发现这是她一厢情愿的事情。秦晓敏从不主动练琴,即使在妈妈的监督下,也是一副懒洋洋的样子。

晓敏的老师曾经劝她:她对音乐没有很好的天赋,让她了解一点基本的乐理知识,会弹一些简单的曲子就好了。但何冕还是不死心,半途而废多可惜啊,再说也可以培养一下孩子的韧性和毅力。

何冕的妈妈很反对她用这种方式让孩子学琴,老人家的道理很朴素:结核桃的树,是很难结出蟠桃的。

何冕最终选择了顺其自然。这两三个月,晓敏再也不用去培训中心学习了,也不用在妈妈的监督下练琴。何冕发现,没有强制,反而让孩子变得主动起来,一个星期下来,她一般会在钢琴前面坐上两三次,每次弹个半个多小时自娱自乐。

(文章作者:仝丽)

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